TAPAK PADERI

adalah program sekolah yang mengajak siswa untuk bertanggung jawab terhadap lingkungan dengan cara mengolah sampah plastik menjadi paving block. Program ini menggabungkan semangat inovasi, daur ulang, dan kepedulian lingkungan hidup.

Deskripsi Singkat

TAPAK PADERI adalah program sekolah berbasis proyek yang melibatkan siswa secara aktif dalam menjaga lingkungan melalui pengolahan sampah plastik menjadi paving block. Program ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab, semangat inovasi, dan kepedulian terhadap lingkungan dengan memanfaatkan limbah plastik sebagai bahan dasar konstruksi yang ramah lingkungan.

Jenis Kegiatan

Beberapa kegiatan utama dalam program TAPAK PADERI meliputi:

a)     Edukasi Lingkungan & Daur Ulang : Workshop tentang dampak sampah plastik dan pentingnya daur ulang.

b)    Pengumpulan Sampah Plastik : Siswa diajak memilah dan mengumpulkan sampah plastik dari rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.

c)     Pelatihan Pembuatan Paving Block : Kegiatan praktik pembuatan paving dari sampah plastik menggunakan teknik sederhana dan aman.

d)    Proyek Pembuatan dan Pemasangan Paving Block : Hasil paving dipasang di area sekolah atau disumbangkan ke fasilitas umum sebagai wujud nyata kepedulian.

e)     Pameran atau Ekspo Lingkungan : Menampilkan hasil karya siswa serta proses daur ulang kepada warga sekolah dan masyarakat.

Metode Pelaksanaan

·       Pendekatan:

a)     Project-Based Learning      : Siswa belajar melalui proyek nyata.

b)    Kolaboratif             : Melibatkan kerja sama antarsiswa, guru, dan warga sekolah.

c)     Eksperiensial          : Belajar melalui pengalaman langsung di lapangan.

·       Langkah-langkah:

a)     Sosialisasi program kepada siswa dan warga sekolah.

b)    Pengumpulan dan seleksi sampah plastik yang akan diolah.

c)     Pelatihan teknis oleh guru atau narasumber terkait.

d)    Proses pembuatan paving block.

e)     Evaluasi dan refleksi kegiatan bersama siswa.

·       Waktu:

a)     Dilaksanakan secara berkala, bisa sebagai kegiatan mingguan atau proyek semesteran.

Tujuan Kegiatan

b)    Menumbuhkan tanggung jawab siswa terhadap lingkungan sekitar.

c)     Mengajarkan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam kehidupan sehari-hari.

d)    Meningkatkan keterampilan inovatif dan kreatif siswa.

e)     Mengurangi jumlah sampah plastik di lingkungan sekolah dan masyarakat.

f)     Mengintegrasikan pembelajaran lingkungan dengan praktik langsung yang berdampak nyata.

Makna Kegiatan

a)     Tanggung Jawab Sosial: Membentuk karakter siswa yang peduli dan bertindak nyata untuk lingkungan.

b)    Kreativitas dan Inovasi: Mendorong siswa untuk menciptakan solusi sederhana dan aplikatif dari masalah lingkungan.

c)     Pembelajaran Bermakna: Siswa belajar tidak hanya dari teori, tetapi juga dari pengalaman langsung yang relevan.

d)    Kepedulian Berkelanjutan: Membangun budaya sekolah yang cinta lingkungan dan berkelanjutan.